校园标识系统设计定位原则

在校园内外空间中，不同颜色、不同样式、不同功能的校园标识随处可见，为不同的环境起着指引、指示、说明、提醒等作用，并通过图文并茂的方式使得来自不同国家的学生跨越了语言障碍，为不同国家和民族的人们之间的交流提供了不可小视的作用。

好的校园导向系统，给人以清晰明了的展示，让人能快速了解校园的分布概况，体现人与自然的和协、规范、理性化。校园标识系统设计定位有哪些原则呢

1功能识别性原则
校园导向系统最突出的特点是易于识别，其本质在于体现其指示功能。艺术价值虽然在其中占有非常突出的地位，但其主要功能不仅仅是为了供人观赏，更是为了方便实用。
校园导向系统有明确的识别性，使师生通过清晰的视觉传递找到明确的目的地，符合人们的使用习惯。
2科学规范性原则  

在标识导向系统中必需使用严谨的图形，清晰准确的文字，从而消除视觉交流障碍。导向系统的大小尺寸必须按照校园实际环境来制作，注意与周围空间的体积关系，过大或过小的尺寸都不能起到应有的效应。导向牌尺寸过大，会使其破坏环境的整体美观性，尺寸过小，就会消弱其可视性。

3完整统一性原则 
校园标识导向系统设计要系统完整，形成统一的色彩、图形、版式，给人形成唯一的视觉印象。同时也需要通过视觉的统一性使外来人员对校园的形象有一个统一完整的认识，不会使其视觉上产生识别障碍，推广了校园的文化传播。
广州卓盛做标识工程时代的创造者，专业23年建筑标识工程施工承包。实现设计之美，构建城市之美。